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淮安电销防封app怎么办理

admin 2021-07-27 产品中心 458 ℃ 0 评论

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以包头市为立足点,辐射“呼包鄂”城市经济群,根据本区域智能新能源汽车产业发展现状以及人才培养需要,以智能新能源汽车技术专业群为例创新开展企业新型学徒制技能人才培养模式。通过产教融合、工学交替、校企合作和产学研合作等方式,从人才培养模式、“双导师”建设、教学方式改革、创新评价机制等方面提出了实施企业新型学徒制人才培养的具体方案。为企业培养高素质技术技能型人才,为区域经济发展和地方建设做出贡献。

新型学徒制;智能新能源汽车;专业群;校企合作

随着汽车工业正向电动化、智能化、网联化的方向发展,孕育出很多汽车新技术、新材料和新工艺。包头及周边区域新能源汽车越来越多,新能源汽车产业不断壮大,相应的新能源汽车技术人才缺口越来越大,对人才的技术要求也越来越高。对于从事新能源汽车制造、销售和维修等岗位的技术人员,应当掌握相应专业基础理论知识和基本操作技能,还要具备一定的研究创新能力、知识迁移能力和自主学习能力。现有的企业员工很少接受过专业的新能源汽车技术相关学习和培训,员工能力急需提高。现在国家推行的企业新型学徒制人才培养模式能很好的解决这一问题,需要校企双方构建全新的企校合作模式,提升人才培养质量。

企业新型学徒制人才培养模式概述

为贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精神,加快建设知识型、技能型、创新型劳动者大军。2019年7月22日,包头市人力资源和社会保障局和包头市财政局共同印发《包头市推行企业新型学徒制实施方案》,为部署全面推进新型学徒制工作做出解答。新型学徒制以服务本土就业和经济社会发展为宗旨,适应培育壮大包头产业转型升级和本土企业发展需要,大力推进技能人才培养工作,深化产教融合、校企合作,创新技能人才培养模式。企业新型学徒制人才培养模式在实施过程中,企业可以结合生产实际需要自主确定培养学院。企业是学徒培养的主体,培养符合企业岗位需求的中、高级技术技能型工人为主,培养期限为1-2年,特殊情况可延长到3年。培养内容主要包括专业知识、操作技能、安全生产规范和职业素质养,特别是工匠精神的培育。


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