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综观远程教育的发展历史，其与信息技术的发展息息相关，每一次信息技术的重大突破都有力地推动远程教育上台阶。毫无疑问，IPTV的发展亦丰富了远程教育的教学手段，为其提供了较好的互动解决方案。
　　
　　结合：IPIV让教育互动起来
　　
　　IPTV教育是指建立在IPTV技术平台上，以电视机作为主要终端设备，结合计算机、手机及其他各类通信手段进行的教育、教学活动。它在优化教学资源的同时也提供了更为丰富的教学内容和灵活的学习方式，不仅可以作为远程教学的重要补充，更为远程教育带来一种全新的运营模式，促进IPTV和远程教育产业链的互动健康发展。
　　
　　1　实现远程教学的互动性
　　传统的远程教育，由于技术上的限制，几乎都是单向、非实时、缺少互动的教学，教学效果并不很理想。利用IPTV技术，远程教学的互动性将得到进一步加强，可实现直播，也可以对特定课程进行点播，对某段节目进行重播，它能使学习者在进行远程教学时，不再只是被动的接受者，而是能够方便地与节目、与教师、与其他学习者进行交互；通过视频点播、时移视频和PVR，学习者可以根据需要灵活地使用学习资源和决定学习进度和学习时间。
　　
　　　2　新授课模式增强学习看自主性
　　目前的远程教育主要采取广播电视授课模式，即电视台按时间表播放教学内容，学习者在指定时间、指定频道进行收视学习，教师在教学过程中始终处于“支配”地位，很难满足学习者的个性化需求。这种模式与传统电视的单向广播特性是紧密相关的，而IPTV远程教育改变了传统广播电视的授课模式，学习者除了可以通过IPTV按时收视教学内容外，还可以根据实际情况、选择适合自己的学习时间、内容、进度和方式进行个别学习，增强学习者的学习自主性，有利于建立以学习者为中心的教学模式。

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