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加强师资团队。在进行建立教师团队的时候，一定要从多角度来进行考虑，如学历、能力等，经过各种方法来建立一个具备高技能、高素养的教师团队。学校要根据计算机教师的专业水平来进行考虑，并且让计算机专业的教师外出进行专业知识的培训。因为部分计算机专业的教师只是具备以往的计算机知识，对于先进的知识不是很了解，这也就导致在进行计算机教学的时候无法将先进的计算机知识教授给学生。所以，学校一定要组织所有的计算机教师进行专业的培训工作，学习更多先进的计算机前沿知识，了解计算机知识的整体框架。而且要是有条件的学校，可以让计算机教师去国外或者其他学校学习些先进的教学方法和计算机知识，然后和一些优秀教师进行沟通，丰富自身的专业知识。随后，学校还要组织计算机教师去参与一些大数据的学习，了解更多的知识，用理论来提升计算机教师的专业能力，让教师可以学会大数据的处理方式。并且还可以让教师去参加一些学术讨论会，让计算机教师变得更加专业，这样才可以更好地进行计算机教学。除此之外，学校教育管理者还要定期地组织计算机科学与技术专业教师开展工作研讨会，在会议当中重点突出当前计算机科学与技术专业教学优化革新的迫在眉睫性，要求每一位教师都要开展相关的课题研究活动，在遇到问题之后可以相互分享自身的研究成果以及经验，并将问题提出来大家共同商议解决，从而保证每一位教师的综合教学能力都可以得到全面的提升，并满足计算机科学与技术专业优化革新工作的要求，提升专业教学成效。

从现实的角度分析，现阶段，计算机设备已经在设备当中得到了广泛的普及，社会用人需求也发生了极大变化，对于计算机应用型人才的需求度在逐年提升。因此，我国各级教育机构都极为重视学生信息素养的提升，尤其是职业教育机构也开设了计算机科学与技术专业。总的来说，现阶段学生的学习效果是不一样的，出现这样的问题不仅和教材有关系，还和教师的教学方法有关，要想在计算机教学中培养出专业的计算机人才，这对于教师和学校来说都是一种挑战，因此，这也让教师有了全新的挑战。学校的教师一定要了解现在的发展形势，认识到社会对于计算机人才的实际需求，努力地培养学生的计算机能力，使学生在以后的学习和生活中可以更好地发展。针对于这一情况，计算机科学与技术专业需要重点研究专业教学优化措施，结合时代背景以及社会用人需求进行具体的优化措施制定工作。

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